球场与课堂的双重成长 2024级优秀学生周舒洋的青春答卷
发布日期：2025-11-04
来源：国际教育学院
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球场与课堂的双重成长 | 2024级学生周舒洋的青春答卷
在外交学院的绿茵场上，总能看到一个奔跑不息的身影——国际教育学院国际本科项目2024级学生周舒洋。他既是校足球队中拼搏的球员，也担任各级比赛执裁的裁判，在足球中淬炼意志，在哨声中学会担当。
球员篇：汗水浇灌成长
初入校园时，周舒洋被球场上学长们的身影吸引，但首次试训时的紧张与失误，让他尝到了“狼狈”的滋味。这份挫败没有击垮他，反而成为奋起的动力。
从校园足球联赛的鏖战，到“毕业杯”中为证明自己拼尽全力；从奔赴外校的友谊赛，到代表学院站上首都高校足球联赛的赛场——他逐渐从青涩新生成长为校队的组织者。当新一届学弟们带着憧憬走入球场，他感慨：“站在这片熟悉的草地上，我才真切感受到，努力真的可以让梦想落地生根。”
裁判篇：哨声守护公平
一年级时首次执裁友谊赛，周舒洋因规则不熟引发争议。不甘于此的他主动报名中国足协裁判培训，夜夜对镜练习手势，周末跟随资深裁判现场观摩。从犯规判罚到冲突处理，他一点点提升专业素质、打磨执裁者心态。
在持续精进判罚能力之后，周舒洋迎来了首次独立执裁校内联赛的机会。当终场哨响，双方球员带着笑容离场时，他真切地体会到：“规则不是束缚，而是让每个人都能尽情发挥的保障。”升入二年级，他已能从容站上昌平区大学生联赛的裁判席，沉着应对场上的突发状况。这份在争议中磨砺出的坚定，也从球场延伸至生活——正如他所说：“在质疑中守住公平，在压力下稳住节奏，是足球送我最好的礼物。”
足球与学业的共鸣
周舒洋把足球中的“不服输”带到学习中。面对难题，他像研究战术一样反复推敲；在团队项目中，他延续球场上的协作精神，主动承担、积极沟通。他说：“球场教会我，差距可以通过努力填补，学习亦然。”
个人感受 | 周舒洋
绿茵场是我最生动的课堂。从最初在场边羡慕学长，到后来成为校队一员拼搏赛场；从第一次吹哨时的手足无措，到在区级联赛从容执裁——这片球场教会我的，远不止进球和规则。
裁判角色更像是一场内心修炼，让我学会在瞬息万变中保持冷静、坚守公平、果断决策。这份在哨声中练就的底气，让我在面对各种“压力时刻”时，都能更快找到自己的节奏。
球场与学业，看似两条跑道，实则精神同源。我很庆幸，自己的大学故事由汗水和哨声共同谱写。未来，我将带着从这里汲取的力量，继续奔跑，迎接下一个挑战。
外交学院国际教育学院
国际本科项目
2025年10月31日
